作為中國數一數二的頂級名校，河北衡水中學的高考成績令人眩目：

     2017年河北省高考，全省理科狀元出自衡水中學；全省理科前10名，衡水中學占7名；全省理科前20名，衡水中學占14名；全省理科前30名，衡水中學占23名。文科670分以上，全省有9人，衡水中學占2人。

     2016年，北京大學和清華大學在河北省各錄取151人和123人，共274人，衡水中學貢獻了139名學生，占全省錄取人數的50%；一本率高達92.44%。河北省文理狀元由衡水中學包攬。全省文科、理科前10名，衡水中學各占9人。

     2015年，衡水中學119人被清華北大錄取，17人被香港大學等港校錄取，包攬全省文科、理科狀元。衡水中學創(chuàng)造了一本上線率88.6%的奇跡。

    2014年，衡水中學包攬了河北省文理科狀元，9人進入河北省文科前10名，6人進入河北省理科前10名，以絕對優(yōu)勢摘取全省高考15連冠……

    2014年起，云南優(yōu)秀學子和廣大學生家長不再望洋興嘆，這所超牛名校來到昆明。

作為分校的名譽校長，總校校長張文茂特別重視分校發(fā)展，他多次深入云南衡水實驗中學調研指導。他強調：“我們要把河北衡水中學的教育教學管理理念、辦學指導思想落地，我們有責任有義務使衡中的分校明天更美好，辦成云南甚至全國的名校。”

    走進河北衡水中學分?！颇虾馑畬嶒炛袑W，建筑大氣，品位優(yōu)雅，校園整潔，管理嚴謹，章法井然；不管是墻壁文化，還是花草樹木；不管是敦厚儒雅的校長、文質彬彬的教師，還是活力四射的學生，無不彰顯出卓越的品質，讓人感受到無處不在的昂揚生機與蓬勃活力……

    云南衡水實驗中學秉承和落實河北衡水中學五大辦學理念——“把學校辦成一個精神特區(qū)”“素質教育更能提高升學率”“讓學校成為激情燃燒的樂園”“給學生終身難忘的教育”“管理就是溝通、服務和引領”，緊緊圍繞 “立德樹人”這一根本任務，以精良的師資隊伍為基礎，以科學的管理為依托，全面落實素質教育。

    把學校創(chuàng)建成精神特區(qū)的意義是什么？云南衡水實驗中學（集團）校長桑海勇說，學生學習的潛力之大是常人難以想象的。挖掘這種潛能，就能出現“天翻地覆慨而慷”的奇跡。

    這位云南衡水實驗中學創(chuàng)建之時受總校委派到昆、曾在河北衡水中學榮獲“高考十連冠功勛教師”榮譽的校長進一步闡釋:學習潛能的開發(fā)固然與優(yōu)秀的學習方法有關，而撬動其內在的動力之源，則是其走向神奇之地的內在密碼。在充滿正能量的積極狀態(tài)下，學生的學習更和諧、更高效，并積淀生成相對穩(wěn)定的優(yōu)質心靈，學生即使“發(fā)憤忘食”，依然“樂而忘憂”。

    桑海勇說，一些學校不缺理念，但是缺少激情，“當我們的師生都擁有激情，激情又相互感染、互相激勵時，它生成的強大力量，可以去喚醒心靈，去創(chuàng)造奇跡?！?/p>

    云南衡水實驗中學建設精神特區(qū)要達到四個目標：和諧的人際關系、溫馨的人文環(huán)境、奮發(fā)向上的精神風貌、充滿激情的工作學習狀態(tài)。

    燕趙大地豪俠慷慨的英雄情結，河北衡水中學精英輩出的榜樣力量，召喚著云南衡水實驗中學的莘莘學子。

    云南衡水實驗中學，無疑是一個壯美的學習樂園！學生精神飽滿，積極向上。雅斯貝爾說：“教育是一朵云追逐另一朵，是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂?！边@種平行影響在師生之間，更在同學之間。五十華里遠足、十佳歌手、十八歲成人禮、辯論賽等特色主題活動，使得人人都在集體之中，都是個性的張揚者、集體規(guī)則的遵守者、思維與觀念的碰撞者，同時，又都是道德的自律者和智慧的創(chuàng)生者。在云南衡水實驗中學，孩子們質樸，純真，激情飛揚，自信高昂，決不是死讀書、讀死書的書呆子。

    云南衡水實驗中學執(zhí)行一套科學、嚴謹并卓成效的教育教學管理方式，拒絕“填鴨式”教育，學校獨有的“331高效課堂”模式和“333課堂”模式，不僅能有效幫助老師們整體提高教學水平，切實提高教學效益，更能極大地提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習、自主學習的興趣和能力。

    自云南衡水實驗中學建校以來，總校校長張文茂每年多次率隊到云南指導辦學、培訓教師，并向云南分校委派管理團隊和骨干教師。

    云南衡水實驗中學積極引入優(yōu)秀名師，定期開展學科研討會、優(yōu)質課賽及多種形式的培訓會，派出青年教師和管理人員到河北衡水中學交流學習、定崗培訓、干部掛職鍛煉。

    總校要求“要想學生跑得快，老師先得帶起來”。所以，你有沒有見到過這樣的老師——為激勵士氣，和學生們一起一遍又一遍地高唱班歌，唱到和學生們一起眼淚雙流；在運動會3000米長跑比賽時，為了班級榮譽，踢掉腳上穿壞的鞋，赤腳在跑道上狂奔堅持到最后！

    桑海勇說，教師的生命狀態(tài)，決定了其工作的品質，真正優(yōu)秀的教師，不是校長要我干工作，而是我愿意干工作，是創(chuàng)造性地去工作，其樂無窮地去工作。有了這種自主自動意識，就有了心靈的自由，教育教學就會播撒力量，收獲神奇。

     一位位充滿激情的教師，組成充滿激情的云南衡水實驗中學教師團隊，用自己充滿激情的人格魅力去感染身邊的每一個學生。

    桑海勇說，以犧牲學生休息時間、以熬夜學習為代價的“應試”之學，是與天地相背的，所以，一些學校的學生盡管學習時間長，學得非?？?，成績卻事與愿違。云南衡水實驗中學首先保證學生擁有足夠的8小時睡眠時間和優(yōu)質的睡眠質量，保證足夠的鍛煉時間和鍛煉質量——這才是“一張一弛，文武之道”。

    “總校和分校都決不是以訛傳訛的魔鬼式訓練學校?！鄙：Ｓ抡f，當教育做到高度科學化與人性化的時候，升學率自然就上去了。學?？茖W、規(guī)范、精確到分鐘的作息管理制度，不僅讓學生能夠品嘗學習樂趣，還能讓學生用更少的時間贏得更高的效率?？少F的是，身體更健康，心理更快樂，生命更幸福。

    除了完成國家要求的基本課程以外，云南衡水實驗中學各校區(qū)分別開設數十項綜合實踐課：航模、無土栽培、武術、禮儀、手工、書法、美術、樂器等課程，讓學生在快樂而充實的校園生活中，成長為一個真正全面發(fā)展的人。

    云南衡水實驗中學追求百花齊放，春色滿園，文明之星、誦讀之星、學習之星、十佳道德模范等多元評價，讓學生們以明朗奔放的心態(tài)、饒有興味的課內外學習，昭告著生命的收獲，展示著青春的壯麗，這里有燃燒的激情，沒有萬馬齊喑的沉悶。多姿多彩的校園及社團文化活動，讓學生全面發(fā)展，生命怒放！

    學生都知道，競爭就有壓力，成長必有煩惱，讓煩惱成為挑戰(zhàn)和克服的樂趣，讓競爭成為意志品質培養(yǎng)的機緣，這才是人生。任何時代任何民族，怕苦畏難、好逸惡勞、怯于競爭、安于現狀都不是青春應有的狀態(tài)。所以，學生自主學習，雖苦猶樂，進步顯著。

    2015年，在生源成績較弱的情況下，云南衡水實驗中學全校師生努力拼搏，畢業(yè)生高考成績全面告捷：求真（實驗）班文、理科一本上線率100%；全校平均一本上線率51%；二本上線率89.6%；音、美等藝術學生本科上線率100%

    2016年，云南衡水實驗中學高考再次刷新歷史記錄：求真（實驗）班文、理科一本上線率100%；全校一本率56%，二本率91.8%；音、美等藝術學生本科上線率100%。

    2017年，云南衡水實驗中學高考成績600分以上15人，其中，董文靜同學680分，位列全省文科第10名；全校282人參加考試，一本上線71人；求真實驗班一本率67%，本科率100%。在第一年生源基礎較差、質量不高、平均錄取分數低于一級三等完中40分的情況下真正實現低進高出！

    分數之外，云南衡水實驗中學踐行“給學生終身受益的教育”，給予學生的是：健全的人格、高尚的品德、淵搏的知識、創(chuàng)新的思維、現代的觀念、遠大的志向、快樂的人生。