9月19日，為期2天的長水教育集團(tuán)第二屆招生與培養(yǎng)工作研討會圓滿結(jié)束。各研討小組以主題匯報、質(zhì)詢評議等方式對研討成果進(jìn)行集中展示與探討。在成果匯報會上，各小組以“特高優(yōu)尖”育人方式為切入點(diǎn)，經(jīng)過深層次的思維碰撞，形成一批具有引領(lǐng)性、實(shí)操性的物化成果，切實(shí)推進(jìn)集團(tuán)“三個第一”目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)。

守正創(chuàng)新，保證“三個第一”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

集團(tuán)第十次年會報告提出，“繼續(xù)推動招生與培養(yǎng)工作一體化，充分利用和轉(zhuǎn)化第一屆招生與培養(yǎng)工作研討會形成的成果。”去年召開的第一屆招生與培養(yǎng)工作研討會，聚焦“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”，就招生工作質(zhì)量提升、創(chuàng)新校本課程開發(fā)、“六年一體化”培養(yǎng)、融合學(xué)習(xí)“特高優(yōu)尖”培養(yǎng)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)科建設(shè)、三師課堂7個主題進(jìn)行了研討，最終形成一校一策引領(lǐng)校區(qū)發(fā)展，增強(qiáng)校區(qū)內(nèi)生辦學(xué)活力。

分組研討現(xiàn)場

今年的研討會，在進(jìn)一步梳理第一屆研討會成效的基礎(chǔ)上，結(jié)合長水教育集團(tuán)化辦學(xué)新形勢、新進(jìn)展，劃分12個研討小組，擬定36個研討主題，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，暢通新階段的工作機(jī)制，為保證“三個第一”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)夯基蓄勢。

各組認(rèn)真研討

此次研討會的開展是集團(tuán)堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”治理思路的具體體現(xiàn)。本屆研討會在沿襲去年“守初心、重內(nèi)涵、強(qiáng)質(zhì)量、再引領(lǐng)、創(chuàng)一流”精神的基礎(chǔ)上，更加重視“集團(tuán)化辦學(xué)、校區(qū)化管理、學(xué)區(qū)化協(xié)同”機(jī)制下的上下協(xié)同、多方聯(lián)動，不僅擴(kuò)充了研討范圍，還特別重視多部門間的交叉融合，進(jìn)一步提升研討的縱深性與延展性，共同服務(wù)于長水教育招生與培養(yǎng)工作一體化的融合創(chuàng)新，共同畫好長水教育高質(zhì)量發(fā)展的最大同心圓。

成果轉(zhuǎn)化，以執(zhí)行力促進(jìn)質(zhì)量提升

在為期2天的研討過程中，各小組成員圍繞組內(nèi)主題，紛紛踴躍發(fā)言，提出不少真知灼見。經(jīng)過反復(fù)推敲與研磨，各研討小組都形成了初步的結(jié)論與成果，并以思維導(dǎo)圖、數(shù)據(jù)表格等形式進(jìn)行了集中展示。每組匯報結(jié)束后，還接受了來自其他小組的“質(zhì)詢評議”，讓成果內(nèi)容更經(jīng)得起推敲。

認(rèn)真聽會

堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，培養(yǎng)全面而有個性的人。成果匯報會上，黨群與德育工作組、學(xué)生事務(wù)組等研討小組，從黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新德育活動、優(yōu)化中學(xué)思政課、師德師風(fēng)建設(shè)、校本課程建設(shè)等多維度進(jìn)行了匯報，并提出要充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，依托多舉措、多手段形成閉合鏈條，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

成果匯報（部分）

教學(xué)科研雙推進(jìn)、共發(fā)展。教學(xué)與科研是一體兩面，圍繞學(xué)校教育教學(xué)、命題與科研等工作，研討小組進(jìn)行了深入探討。研討成果指明，各校區(qū)要以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，從教育教學(xué)實(shí)踐中汲取力量，用教科研成果反哺教學(xué)實(shí)踐，真正構(gòu)建起高質(zhì)量的教科研體系。

質(zhì)詢評議環(huán)節(jié)

構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化流程，做好集團(tuán)化辦學(xué)“大后方”。作為集團(tuán)化辦學(xué)下的“大后方”，黨政宣傳組、物業(yè)中心組、人力資源組等研討小組以系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化思路梳理、細(xì)化各項(xiàng)工作，完善并升級具有實(shí)操性、落地性的工作指南，更好地指導(dǎo)并服務(wù)校區(qū)有序開展各項(xiàng)工作，切實(shí)為教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的支撐保障。

狠抓落實(shí)，辦好人民滿意的教育

“‘為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人’，這是習(xí)總書記在北京大學(xué)師生座談會上提出的教育命題，也是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)，是當(dāng)前‘辦好人民滿意的教育’亟需解決的重要問題?！睍?，長水教育集團(tuán)董事長、總校長張韶維進(jìn)一步明確了集團(tuán)開展招生與培養(yǎng)工作研討會的目的，希望通過研討會讓每一位長水教育人統(tǒng)一思想，樹立以學(xué)生為中心的發(fā)展意識。

長水教育集團(tuán)董事長、總校長張韶維作總結(jié)講話

“研討是手段，成果是工具，有效轉(zhuǎn)化才是最終目的?！睆埳鼐S強(qiáng)調(diào)，各研討小組在會后要進(jìn)一步完善、優(yōu)化相應(yīng)物化成果內(nèi)容，要把會議成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，并用執(zhí)行力推動成果落實(shí)，用真抓實(shí)干體現(xiàn)長水教育人的精神特質(zhì)。

“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。‘十四五’時期，我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度出發(fā)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心，以‘教育信息化’為抓手構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，為人民滿意的教育和促進(jìn)新時代教育公平做出更多更大的貢獻(xiàn)，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?！睆埳鼐S總結(jié)道。