“331”實效教學法釋義：

“331”實效教學法將教學過程分為：導、思、議、展、解、達、學七大環(huán)節(jié)，符合學生由淺入深、循序漸進的認知規(guī)律，既充分體現(xiàn)學生的主體地位，又發(fā)揮出教師的主導作用，讓學生真正學懂弄通知識，學以致用，保證課堂教學高效率、高質(zhì)量完成。

在初、高中英語課堂的決賽中，8位參賽教師秉承“為了學生、圍繞學生、激發(fā)學生、服務(wù)學生”的宗旨，貫徹“教師是引導者、策劃者、合作者、服務(wù)者、開發(fā)者”的理念，通過扎實的知識功底、過硬的教學能力、科學的教學方法、有趣的課堂設(shè)置，真正落實以學生為主體的高效課堂，充分發(fā)揮了學生的主動性，收獲了評委的認可。

韓利永強調(diào)，“331”實效教學法是長水教育集團經(jīng)多年深入研究學生學習和成長規(guī)律、分析學生學習方式和實踐能力、有效提升課堂效率而創(chuàng)建的教學法?！?31”實效教學法有模式，但不唯模式，通過這次競賽，希望大家學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗與方法，反思和總結(jié)自己教育教學實踐的不足，更新自己的教育觀念和方法，改進和完善自己的教育模式，將“331”實效教學法更好地運用到教育教學過程中。

高中英語組一等獎

高中英語組合照

初中英語組合照